关于遴选山东省社区教育专家和组建社区教育志愿者队伍的通知

发布时间:2018-05-01 00:00      点击量:2216

山东省社区教育联盟各成员单位:

为深入贯彻落实《山东省政府办公厅关于加快发展老年教育的实施意见》(鲁政办发〔2018〕7号)和《省教育厅等九部门转发教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见的通知》(鲁教民发〔2017〕1号)等文件精神,加强我省社区教育师资队伍建设,积极推动我省全民终身学习各项活动的顺利开展,充分发挥社区教育专家的示范引领作用和志愿者队伍的支持服务功能。经研究,决定在全省范围内遴选一批具有较高理论与实践水平或在某个领域具有一定影响力的专家,建立山东省社区教育专家库;同时,组建一支由综合素质高、热心公益活动、责任心强的各类人才组成的志愿者队伍,现将遴选和组建工作的有关事宜通知如下。

一、面向对象

社区教育专家和志愿者队伍面向全省社区成员进行遴选与组建,需满足以下基本条件:

1.政治立场坚定、热心社会公益事业、热爱社区教育事业、具有奉献精神,具备所要求的社区教育专家和志愿者基本素质。

2.年龄在18周岁以上,身体健康,社区教育专家应具有一定专业特长、本领过硬、富有影响力;社区教育志愿者能按时参加业务培训及社区志愿活动,满足相应志愿者岗位工作要求。

二、申报流程

1.申报社区教育专家,请认真研读《山东省社区教育专家库建设方案》(附件1),于10月20日前填写提交《山东省社区教育专家推荐表》(附件3)纸质申报材料(一式两份),并提供获得相关领域的受聘(会员、资格)证书(复印件)、成果展示资料(获奖证书、作品或视频资料)等,以及认为可以代表自己水平的其他材料,报送至山东省社区教育指导服务中心,同时发送电子版至邮箱sdddshequ@126.com。其中,各推荐专家提交的纸质材料需要所在单位主要领导审查并加盖公章,《山东省社区教育专家推荐表》需粘贴被推荐人的2寸免冠彩色照片。

2.申报社区教育志愿者,请认真研读《山东省社区教育志愿者队伍组建方案》(附件4),其中,单个志愿者申报请填写提交《山东省社区教育志愿者申请表》(附件5)纸质申报材料(一式两份);已组建的志愿者队伍集体申报请填写提交《山东省社区教育志愿者队伍登记表》(附件6)纸质申报材料(一式两份),于10月20日前邮寄至山东省社区教育指导服务中心,同时发送电子版至邮箱sdddshequ@126.com。

三、管理办法

山东省社区教育指导服务中心成立专家组对所推荐专家和志愿者进行统一审核,通过名单将在“山东终身学习在线”进行公示;山东省社区教育专家和志愿者按照相应建设方案进行年度考核。

四、联系方式

范华:0531-82626712,13006593904

电子邮箱:sdddshequ@126.com

联系地址:济南市舜耕路10号办公楼316室(社区教育办公室)

山东省社区教育联盟QQ群:497903881。

 

附件:1.山东省社区教育专家库建设方案

2.山东省社区教育专家量化考核标准及细则

3.山东省社区教育专家推荐表

4.山东省社区教育志愿者队伍组建方案

5.山东省社区教育志愿者申请表

6.山东省社区教育志愿者队伍登记表

 

 

                        山东省社区教育指导服务中心

                             2018年4月13日

 

 

附件1

山东省社区教育专家库建设方案

 

为加强山东省社区教育师资队伍建设,积极推动我省全民终身学习活动的开展,充分发挥专家的示范、引领和辐射作用。经研究,决定在全省范围内遴选一批具有较高理论与实践水平、或在某领域具有一定社会影响力的专家、学者, 建立山东省社区教育专家库,特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持党的教育方针,努力把专家库建设成为我省社区教育科学发展的重要人才储备基地,为社区教育的可持续发展增强动力。以促进师资队伍发展为目标,以社区教育专家库为示范和引领,以先进的教育教学思想为指导,搭建起促进社区教育师资队伍科学发展的平台;以“山东终身学习在线”的“社区教育专家网上工作室”为载体,逐步打造一支热爱社区教育、老年教育等公益事业,并具有一定专业特长、本领过硬、富有影响力的社区教育专家队伍。

二、基本原则

1.公开、公平、公正原则

山东省社区教育专家库的建设与管理严格遵循“公开、公平、公正”的原则,专家遴选过程透明,同一层次的专家遴选标准统一,专家遴选结果及时向社会公示。专家考核与管理严格按照《山东省社区教育专家量化考核标准及细则》(附件2)执行,对贡献突出者进行表彰,全过程接受社会各界和纪检监察部门的监督。

2.理论与实践相结合原则

专家库的专家遴选和考核本着理论研究与实践探索相结合的原则,既注重理论研究对社区教育发展的引领和指导作用,又强调一线实践与探索对社区教育发展的领域拓展和模式创新。其中,省级专家侧重理论研究,市、县级专家侧重于实践探索。

3.自愿与动态管理原则

专家遴选坚持自愿、自主参与原则,个人自愿申报、省社区教育指导服务中心按照遴选条件进行选拔、确定社区教育专家库成员。同时,采用动态管理方式实现专家库中成员的增减,按照量化标准进行年度考核,考核不合格者取消专家资格;对于有意进入专家库的优秀人员及时按照程序进行补充。

4.分层遴选与分类管理原则

根据省、市、县发展实际,结合各地区社区教育发展需要,社区教育专家采用分层遴选、分类管理的原则。省、市、县按照不同的标准遴选三个层次的专家,各司其职、发挥各自特长,积极服务于当地社区教育事业发展,在量化考核与管理上采用不同层次、不同领域分类管理。鼓励基层单位积极推荐优秀专家、学者参选省、市、县级社区教育专家,同一专家可以同时拥有省、市、县三级专家身份。

三、遴选条件

专家库遴选结合当地经济社会发展所需和社区教育师资实际,分为省、市、县三级不同遴选标准,并对不同层次的社区教育专家实行分类管理。

(一)省级专家遴选标准

1.热心社会公益事业、热爱社区教育事业、具有社区教育工作经验的行家能手,德高望重,且符合以下条件之一:①在所从事专业领域中具有省级及以上专业学会(协会)会员资格;②获得本领域内省级比赛一等奖、国家级比赛二等奖及以上奖项;③在省级及以上新闻媒体进行过专题报道;④在所在行政区域内担任一定领导职务或有较突出专业特长,具有一定的社会影响力或号召力;⑤市级社区教育专家一个聘期(两年)内年度考核均为优秀者。

2.在省内外某专业领域内具有较高知名度和影响力,科研院所、各种社会组织或团体、以及各大企事业单位中在所从事领域内具有较强实践操作或应用能力的一线工作者或专业人士。

3.具有较强的专业技能培训和组织协调能力,能够带领本领域内省、市、县级社区教育工作者开展相关专业领域的社区教育活动,参加或主讲过市级以上专业学术活动或主题讲座。

4.掌握现代教育技术,能够熟练运用各种网上交流平台,并具有独立维护“社区教育专家网上工作室”的基本能力。

(二)市级专家遴选标准

1.热心社会公益事业、热爱社区教育事业的行家能手,且符合以下条件之一:①在所从事专业领域具有市级及以上专业学会(协会)会员资格;②获得本领域中市级比赛一等奖、省级比赛二等奖以上奖项;③在市级及以上新闻媒体进行过专题报道;④在所在行政区域内担任一定领导职务或有较突出专业特长,具有一定的社会影响力;⑤县级社区教育专家一个聘期内年度考核均为优秀者。

2.在市级及以上地域内某专业领域中具有较高知名度和影响力,科研院所、各种社会组织或团体、以及各大企事业单位中具有较强实践操作或应用能力的一线工作者或专业人士。

3.具有较强的专业技能培训和组织协调能力,能够带领本领域内市、县级社区教育工作者开展相关专业领域的社区教育活动,主讲或参加过县级以上主题讲座或专业学术活动。

4.掌握现代教育技术,能够较熟练运用网上各种交流平台,具有独立维护“社区教育专家网上工作室”的基本能力。

(三)县级专家遴选标准

1.热心社会公益事业、热爱社区教育事业、具有一技之长的行家能手,且符合以下条件之一:①在所从事专业领域具有县级及以上专业学会(协会)会员资格;②获得本领域县级比赛二等奖、市级比赛三等奖以上奖项;③在县级及以上新闻媒体进行过专题报道;④在所在行政区域内担任一定领导职务,具有一定的社会影响力。

2.在县级及以上地域本专业领域内具有较高知名度和影响力,在所从事领域具有较强实践操作或应用能力的本县各种社会组织或团体、各大企事业单位以及农牧养殖企业的一线工作者或专业人士。

3.具有较强的专业技能引领示范、培训指导和组织协调能力,掌握现代教育技术,具有维护“社区教育专家网上工作室”的基本能力。

四、遴选办法

1.依据遴选条件,采取个人申报、单位推荐的办法,其他社会人员可根据条件自愿申报,也可通过已有专家推荐、相关人员引荐等方式参加遴选。所推荐专家特长领域包含但不限于终身教育、社区教育、家庭教育、学习型社会建设相关理论研究,社区教育数字化实践探索,学分银行建设,社区教育尤其是老年教育中养生、休闲、艺术、营养、护理、“互联网+”生活等领域。

2.所推荐专家需要填写并提交《山东省社区教育专家推荐表》(见附件3)纸质申报材料(一式两份),同时提供获得相关领域的受聘(会员、资格)证书(复印件)、成果展示资料(获奖证书、作品或视频资料)等,以及认为可以展示、代表自己水平的其他材料,邮寄至山东省社区教育指导服务中心,同时发送电子版至邮箱sdddshequ@126.com。其中,各推荐专家提交的纸质材料需要所在单位主要领导审查并加盖公章,《山东省社区教育专家推荐表》需粘贴被推荐人的2寸免冠标准彩色照片。

3.山东省社区教育指导服务中心成立“山东省社区教育专家”评选委员会(以下简称“评选委员会”),负责评选的组织、审查、聘用、过程监督等工作。评选委员会分别对各单位推荐的“山东省社区教育专家”预备人选进行资格初审和评选,最终确定“山东省社区教育专家”。

4.对拟聘用专家在“山东终身学习在线”上向社会予以公示,由山东省社区教育指导服务中心颁发聘书,并纳入“山东省社区教育专家库”。

五、职责与任务

“山东省社区教育专家”在聘期内主要从以下几个方面完成各自工作职责与任务。

1.主题讲座。按照山东省社区教育指导服务中心年度计划,根据山东省社区教育发展规划和社区居民实际学习需求,举办单位提前两个月与相关专家协商确定专家“主题讲座”的内容、时间和地点等相关事宜,主讲专家应按照要求事先做好充分准备、如期进行专家讲座。

2.师资培训。社区教育专家要在某一领域学有专长、术有专攻,能够发挥示范、辐射和带头作用,通过有目标、有步骤地培训、交流和示范,开展对山东省社区教育师资队伍,特别是青年教师的指导、培训和专业素质提升等系列活动。

3.理论研究。社区教育专家要以专业为基础,针对本领域内经济社会可持续发展、居民综合素质提高等社区教育实践中的重点、热点或难点问题进行专题研究,并取得相应成果。

4.成果推广。为适应社区教育数字化学习需要,充分发挥线上线下相结合的社区教育混合式学习模式优势,社区教育专家要充分利用“专家网上工作室”,使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的平台,成为教师交流和师生沟通的桥梁,通过成果推广、互动交流,实现优质资源的最大化共享与有效应用。同时,利用“社区教育专家网上工作室”在全省范围内介绍、推广教学与研究特长,展示教学与研究成果,充分发挥示范与引领作用。

5.资源建设。为充分发挥和有效利用“社区教育专家”示范引领作用,社区教育专家要以论文、专著、专家论坛、系列微课程、系列微视频、系列多媒体课件等多种形式,为山东省社区教育发展建设更多优质教育资源,以专题讲座实录、系列主题录制、重大题材资源共建或参建等多种形式,积极参与、合作建设优质社区教育数字化学习资源。

六、管理与考核

社区教育专家库实行分层、分类管理,按照省、市、县三级进行分层,按照不同专业领域进行分类。原则上,省级专家在全省层面展开活动、市级专家在本市内开展活动并发挥承上启下的纽带作用、县级专家在本县内开展活动,因特殊需要,市、县专家可以在不同市、县范围进行交流、开展社区教育活动。

“山东省社区教育专家”以两年为一个聘期,在聘期内,按照有关量化标准进行管理与考核。具体考核内容主要包括“社区教育专家网上工作室”建设应用情况,参加专家讲座的数量与效果、师资培训、理论研究、成果推广和资源建设等方面发挥的示范引领作用,以及社区教育相关领域取得的主要成果等若干方面。对考核优秀者予以表彰奖励,连续两年考核不合格者取消下一聘期的聘任资格。

所有考核管理均在“山东终身学习在线”(网上)同步进行,并在一定范围内进行公示。

 

附件2

 

山东省社区教育专家量化考核标准及细则

 

“山东省社区教育专家”在聘期内主要从以下几个方面进行量化考核,具体标准如下表。量化考核以年度为单位,采用量化积分的办法,各量化项目可多次重复积分,其中,年终累计积分60分以下为“不合格”,60分-70分为“合格”,70分-80分为“良好”,80分-100分为“优秀”,100分以上者设为“突出贡献者”。

省级社区教育专家量化考核标准

序号

考核

内容

量化项目

分值

1

专家

讲座

综合性全省区域社区教育现场专题讲座

10分/次

2

“齐鲁大讲堂”网上直播讲座

20分/次

3

师资

培训

全省范围市县专家现场指导交流

20分/次

4

全省范围市县专家网上视频会议

10分/次

5

理论

研究

协同全省市县专家开展社区教育项目研究

20分/个

6

发表社区教育相关研究论文

10分/篇

7

成果

推广

将个人动态、讲座内容、研究成果及时发布

10分/次

8

通过各种专家交流会进行现场交流成果推广

20分/次

9

资源

建设

建设微课程、微视频、多媒体课件等资源

5分/学时

10

系列主题资源录制、重大题材资源建设等

10分/学时

11

网上

工作室

栏目丰富、内容更新及时、积极互动交流

10分/年

12

有特色资源或栏目开设

20分/年


 

市级社区教育专家量化考核标准

序号

考核

内容

量化项目

分值

1

专家

讲座

举办富有区域特色的社区教育现场专题讲座

15分/次

2

“齐鲁大讲堂”网上直播讲座

25分/次

3

师资

培训

全市范围社区教育师资现场指导交流

25分/次

4

全市范围社区教育师资网上视频会议

15/

5

理论

研究

协同全市县专家开展社区教育项目研究

25分/个

6

发表社区教育相关研究论文

15分/篇

7

成果

推广

将个人动态、讲座内容、研究成果及时发布

15分/次

8

通过各种专家交流会进行现场交流成果推广

25分/次

9

资源

建设

建设微课程、微视频、多媒体课件等资源

10分/时

10

系列主题资源录制、重大题材资源建设等

15分/时

11

网上

工作室

栏目丰富、内容更新及时、积极互动交流

15分/年

12

有特色资源或栏目开设

25分/年


 

 

县级社区教育专家量化考核标准

序号

考核

内容

量化项目

分值

1

专家

讲座

举办富有区域特色的社区教育现场专题讲座

20分/次

2

奔赴“田间地头、车间、学校”开展专题讲座

30分/次

3

师资

培训

全县范围社区教育师资现场指导交流

30分/次

4

全县范围社区教育师资网上视频会议

20分/次

5

理论

研究

协同全县专家开展社区教育项目研究

30分/个

6

总结提炼区域特色项目或活动开展模式

20分/个

7

成果

推广

将个人动态、讲座内容、研究成果及时发布

20分/次

8

通过各种专家交流会进行现场交流成果推广

30分/次

9

资源

建设

建设微课程、微视频、多媒体课件等资源

10分/时

10

提供一线特色资源建设选题、素材或合理化建议

20分/个

11

网上

工作室

栏目丰富、内容更新及时、积极互动交流

20分/年

12

有特色资源或栏目开设

30分/年

注:量化考核解释权归山东省社区教育指导服务中心所有。


 

附件4

山东省社区教育志愿者队伍组建方案

 

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神,坚持以培育和践行社会主义核心价值观、满足人民群众日益增长的对美好生活的需求为出发点,大力开展社区教育志愿活动,推动全省社区教育事业健康有序发展,有效推进学习型社区建设。经研究,决定面向全省社区居民组建社区教育志愿者队伍,特制定本方案。

一、基本原则

1.坚持以人为本、服务社会的原则

始终把社区教育志愿服务的公益性放在首位,以满足居民对社区教育的多种需求为出发点和落脚点,不断彰显志愿服务的魅力,更好地服务于我省社区教育工作。

2.坚持优化结构、分类指导的原则

根据不同地域、不同时期社区教育的工作重点和主题活动,结合志愿者服务特点和规律,加强分类指导,积极组织和引导社区教育志愿者队伍有序发展。

3.坚持积极倡导、自愿参与的原则

既鼓励社会成员自愿参与,又不断强化居民的社会责任意识。扩大社区教育志愿服务宣传的覆盖面,实现自主参与和社会倡导的有机结合与良性互动,不断增强社区教育志愿者服务的影响力和吸引力。

二、组织管理

1.山东省社区教育志愿者总队设在山东省社区教育服务指导中心,具体负责全省社区教育志愿者队伍组建与运营工作。

2.山东省社区教育联盟单位及各级各类社区教育机构的志愿者组织机构由当地社区教育相关部门负责组织与管理。

3.山东省社区教育联盟单位及各类社区教育机构的志愿者组织机构在山东省教育厅指导下、业务上接受山东省社区教育指导服务中心指导。

4.山东省社区教育指导服务中心负责组织全省性社区教育活动,各级地方社区教育机构积极配合开展工作,并根据当地实际情况,各自组织相关社区教育志愿者活动。

三、运行机制

山东省志愿服务总队日常运行工作由山东省社区教育服务指导中心负责,组建包括但不限于法律志愿者服务队、医疗卫生志愿者服务队、文体志愿者服务队等志愿者服务队。

1.法律志愿者服务队伍

法律服务志愿队伍主要由公安、法院、检察院、司法等部门法律工作者和具备一定法律知识的热心人士组成。主要面向全省开展“法律教育服务”、“维权咨询”等活动,重点针对全省社区开展遵纪守法、法律维权、食品安全、预防诈骗、禁毒宣传等内容的教育宣传活动,同时积极开展大型公益讲座、现场法律咨询活动等。

2.医疗卫生志愿者服务队伍

医疗卫生志愿者服务队伍主要由省市县各级医院的医护人员、医疗系统的热心人士组成。主要面向全省开展“健康教育服务”,重点针对全省社区开展“心脑血管”“急救知识”“中医养生”“婴幼儿护理”“心理问题”等方面的宣教、义诊活动。

3.文体志愿者服务队伍

文体志愿者服务队伍由党政机关、学校、医院、企事业单位以及有表演、体育专长的热心人士组成,主要面向全省开展各种文艺体育比赛。

4.其他志愿者服务队伍

各地志愿者队伍要紧紧围绕社区教育主题,切实结合各社区实际情况和发展需要,组织各种志愿者服务队伍,如:环保志愿服务队、公益慈善服务队、外语志愿者服务队 、应急志愿者服务队,等等。

四、组建对象和方式

(一)遴选对象

1.热心社会公益事业、热爱社区教育事业、具有奉献精神,具备与所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质。

2.年龄在18周岁以上,身体健康,能自觉服从安排,能按时参加业务培训及社区教育志愿活动,能满足相应志愿者岗位工作需求。

3.有志愿服务工作经验者优先考虑。

(二)组建方式

1.山东省社区教育联盟单位及各类社区教育机构根据所在地行政区划进行组建。

2.采取个人申报、单位推荐等方式,其他社会成员可根据条件自我申报,也可通过专家推荐、相关人员引荐等方式参加。针对已成熟的志愿者团队可以以团队为单位集体报名,并由团队负责人进行申报。

3.申报人员填写并提交《山东省社区教育志愿者申请表》(附件5)纸质申报材料(一式两份);已组建的志愿者队伍集体申报请填写提交《山东省社区教育志愿者队伍登记表》(附件6)纸质申报材料(一式两份)。同时,提供必要的佐证材料,如专家推荐信、获奖证书、资格证书、志愿者服务经历证明,以及申请者认为可以展示、代表自己水平的其它材料,报送当地社区教育相关部门,所提交纸质材料需要所在单位领导审查并加盖公章。

4.各地区社区教育相关部门汇总社区志愿者登记情况后,秉持合理有效、均衡兼顾、公正择优等原则进行资格审核,审核通过名单汇总提交至山东省社区教育指导服务中心。

5.组建的志愿者队伍名单在“山东终身学习在线”上予以公示,由山东社区服务指导中心备案并颁发证书,纳入“山东省社区教育志愿者总队信息库”。

五、工作职责

1.山东省社区教育联盟单位及各类社区教育机构可根据当地社区教育发展实际,各自制定志愿者队伍组建标准,将与社区教育活动无关人员的排查贯穿志愿者工作的始终,以避免无关人员的言行影响志愿者队伍整体形象。

2.省级社区教育志愿者管理人员职责

负责全省社区教育志愿者的招募、选拔、审核、汇总、备案等工作;负责全省社区教育志愿者活动方案制定、组织实施、现场指挥等工作;负责根据不同活动,选择志愿者队伍,决定志愿者人数、人员与负责人等;负责下发活动通知;负责志愿者队伍人员的相关培训、评优、记录等工作;负责社区教育有关志愿者的其他工作。

3.市、县及区域社区教育志愿者管理人员职责

负责当地志愿者招募的宣传、志愿者材料的审核、志愿者的选拔、志愿者材料的汇总、上报等工作;负责配合山东省社区教育服务指导中心安排的志愿者活动;根据当地实际,负责开展符合需求的社区教育志愿者活动;负责当地社区教育志愿者活动方案制定、组织实施、现场指挥等工作;负责根据不同活动,选择志愿者队伍,决定志愿者人数、人员与负责人等;负责下发活动通知;负责相关志愿者队伍人员的培训、评优、记录等工作;负责社区教育有关志愿者的其他工作。

六、培训考核

山东省社区教育联盟单位及各类社区教育机构开展志愿者管理与服务队伍人员的培训活动,坚持定期与不定期相结合的方式,依据志愿者管理与服务人员的分类,开展针对性强、内容丰富的专题培训。原则上,对于志愿者服务管理人员,应将重点放在管理人员的管理经验、管理技能、管理服务意识上;对于志愿者人员,应将重点放到提高志愿者的技能上,着重培养志愿者参加志愿活动的各种能力。

“山东省社区教育志愿者”以两年为一个聘期,在聘期内,主要以参与活动的次数为依据,有关具体标准,各地方可根据实际情况制定。对考核优秀者予以表彰奖励,连续两年考核不合格者取消下一聘期的聘任资格。


附件3.docx

附件5+附件6.docx