诸城贾悦:打造“智慧老人”最美“夕阳红”

发布时间:2019-03-14 08:20      点击量:72

       随着近年来人口老龄化的加剧,老人们精神诉求日益强烈。如何让辛苦了一辈子的老人们真正实现老有所教、老有所学、老有所为、老有所养?近年来,诸城市贾悦镇老年大学不断构建老年人生活体系“升级版”,通过结合多层次养老服务体系建设,将老年教育作为社区教育的重点任务,进一步努力满足老年人不断增长的健康需求,切实提高老年人健康生活质量,从而全力打造“智慧老人”。

一、老有所学:与时代“热点”同步

  现在的老年人很多已经开始使用智能手机,但是不会用,也没人教。有些老年人虽然拿着智能手机,却只会最简单的打电话、发短信。于是,老年大学组成团队,着手开发专教老人用手机上网的“智慧老人课程”,并根据老年人的需求,将课程分为四大系列。“入门系列课”指导老人学会智能设备的基本操作,“沟通系列课”教授主流社交App,“生活系列课”教授工具类、娱乐类App,“阅读系列课”教授新闻类、阅读类App。其中,还重点打造了“微信课”,教老人们娴熟地在朋友圈里遨游。

  如今,在贾悦镇各个村、社区的老年大学开展得异常热闹,老有所学也不再是过去单纯的唱歌、跳舞,而是与时俱进加入了防诈骗、科学养生、心理健康、手工制作等方面的课程教学,这让从“村民”转变成“市民”后的老年人的老年生活水平也随之提升。

  “现在在这里,不仅能学到很多知识来保护我们老年人,而且还结交到了很多老年朋友,这样的晚年生活真是太充实了。”说这话的是来自贾悦镇马庄村的老人马宝玉,而他口中所说的地方就是村里的老年大学“银新家”。作为一名老学员,近两年的时间里,马宝玉几乎每周五一早都会准时到这里学习、娱乐、谈天,而“银新家”俨然已经成了马庄村老人的第二个家。

  过去,由于子女白天忙于工作,像马宝玉这样的退休老人的晚年生活就显得异常单调。“以前只能是在家看看电视、看看报纸,生活圈子也很窄。”马宝玉说:“现在,社区里的一些老人还有过因为文化水平不高而上当受骗的经历。因此,在社区里成立一个为老年人服务的平台显得尤为需要。

  马庄村是一个拆迁村,老一代村民基本都是“面朝黄土背朝天”的农民,一辈子都在干农活,突然拆迁了,不用再忙碌了,他们有些不知所措。马庄村老年电大创办之初,只有寥寥几个学员,老人们都保持着农民的淳朴和羞涩,不敢走出来,对于听都没听过的“老年电大”更是完全没有概念。经过长时间的鼓励和相互带动,老年电大已经成为了老年人生活不可或缺的一部分。他们已经习惯了像“城里人”一样,每个周五,带上书包,来文化礼堂上上课,休闲娱乐一下,这无疑是一种改变,一种进步。

2011年下半年开始,马庄村通过利用“银色新家”这个老年人活动学习交流平台,让村里的老年人在接受适应现代生活的有关社会科学文化知识的同时,提高自身修养,增强自我保护意识,有针对性地增设适合老年人的卫生保健、文艺体育等课程,让他们拥有健康快乐的晚年生活。

 二、“老有所教” 与“社会进步文明提升”同步

   老年学校是让老年人老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为,让更多人发挥专长献余热。社区(村)老年学校是老年教育的重要阵地,要坚持“学为结合、以学促为”的施教方针,结合老年人兴趣爱好,如茂腔戏、广场舞、十音八乐、太极拳等,走出一条具有农村特色的老年教育路子。

老年远程教育是老年教育中最有发展潜力与空间的一种教育形式之一,通过自行添置电脑、投影设备或依托村居党员远程教育收视点进行教学,实现资源整合共享;综合运用电视、广播、互联网等技术手段,建立覆盖全的老年教育网络体系,营造老年远程教育新理念。社区学院整合多部门资源,制作出一批让老年学员愿看、愿学、管用的高水准课件,做到老年教育和社区教育及居家养老相结合。

今年,贾悦镇将以全市老年远程教育推进会在该召开为新起点,认真贯彻相关精神,以点带面,普及提高,开展典型引路,努力做到镇、社区(、校校有收视点,确保每个收视点做到“六个有”,即有牌子、有场地、有设备(电脑、投影仪、音响)、有管理人员、有课件、有收视纪录。

发展老年教育,让老年人老有所教、老有所学是满足其精神需求的有力举措。通过老年学校,老年人可以在学习中充实,在充实中提高,在提高中满足。在互相学习中体验精神之愉悦,从而提高老年人的生活品质和幸福指数。

三、老有所为:“搭建两个平台”同步

  近日,欧美尔社区老年活动中心接待室里热闹非凡,悠扬的唢呐声、二胡声不绝于耳。原来,这里正在举行贾悦镇银龄”志愿表演队的成立仪式。活动现场,辖区内喜爱乐器表演的老年朋友欢聚一堂,纷纷拿出看家本领一展所长。

  为确实有效地开展老年教育,丰富辖区老年人的文化生活内容,并为喜爱器乐、表演的老年人创建一个学习、展示的平台,贾悦镇老年大学成立银龄”文艺志愿演出队。该文艺志愿演出队之所以取名为“银龄”,是因器乐、表演的共同爱好而相聚,因交流、学习、提高、展示而快乐。“银龄”的目标是创建学习提高的乐园以及文艺生活的家园,同时搭建两个“台”,即交流技艺的平台、展示成果的舞台。

  值得一提的是,为将该支演出队发展为一定规模,带动更多的老年人加入到老有所为的队伍中来,贾悦镇老年大学还建设了三年规划,第一步:2017年挖掘辖区和周边喜爱器乐、表演的老年人先成立文艺志愿表演队,明确目标、开展小组活动、练习一些节目,并初步成型一些可以对外展示的成果;第二步:2018年将活动练习成果充实到百姓微舞台、艳阳高照、全民终身学习活动周等群体文艺活动中去,并通过活动成果的展示在各村、社区中进行“银龄”表演队的宣传和新成员的吸纳,壮大队伍扩大影响;第三步:2019年通过定期活动、展示带动其他喜爱表演、器乐的人加入到日常活动中来,充分发挥表演骨干的“传、帮、带”的作用,在丰富辖区老年人的文化生活的同时创建孟疃社区的社教品牌项目。

  除了有一群热爱文艺的老年人外,老年大学里还有一批热心奉献的老年人。今年68岁的学员王素宝是一名老党员,19岁就当兵的他在部队里学会了理发的手艺。“过去,村里想要为老人理发,都要专门找人过来。我现在退休了,也想发挥余热,所以就加入了社区里的‘欢乐送’志愿服务队,每周都会为社区里有需要的村民免费理发一次。王素宝说,能为大家服务,很有成就感,他与村民之间的关系也拉近了不少。

  王素宝口中的老年大学“欢乐送”志愿服务队,成立于去年9月。该志愿服务队围绕“为爱助力、奉献点滴”宗旨,通过志愿者开展“送健康”、“送平安”、“送关爱”、“送便捷”、“送绿色”等方面的志愿服务,用爱心和行动温暖老人的生活,从而有针对性地开展服务,更精准地服务当地百姓。

四、老有所养:幸福养老同步

老年大学开办了“幸福养老大讲堂”。开发出了一套特色鲜明、易学易记、实用高效的名为“幸福养老大课堂”的系列课程,走进社区。

  “幸福养老大课堂”的课程体系特点为“1359”,即“1”条主线:以幸福养老为一条主线;“3”大支点:以养身、养心、养神为三大支点;“5”大教育:以健康、艺术、国学、生活、时政五项教育为主体;“9”大系列:以幸福导航、养生宝典、兴趣天地、疾病防治、生活百科、老年维权、和谐家庭、奉献社会、时事纵横九大系列为主要内容。

“幸福养老大课堂”进社区不仅为老年人提供了方便、灵活、个性化的学习条件,为老年人搭建起了参与互动、寓教于乐的学习平台。社区老年人走进“幸福养老大课堂”,接受培训,学习知识,参与活动,切身感受到了党和政府以及社会各方面对老年人的关怀,精神面貌发生了显著的变化。欧美尔社区老年人周密武以“银龄墨练换童心,社区活动变年轻”为题,写出了自己参加书法班的学习心得:“感谢党!感谢社会主义!感谢‘幸福养老大课堂’这个为老年人搭建的平台!  

随着老年人养生保健意识的不断增强,如今,像这样的“幸福养老大讲堂”贾悦镇的各村、社区经常能看到。贾悦镇依托各村、社区的老年大学,积极开展各类健康养生讲座,从而进一步倡导老年人培养健康的生活方式,营造健康生活环境。(通讯员:杨春鹏  林敬华